Rapports aux savoirs, éducation relative à l’environnement et au développement durable

sous la responsabilité de la Chaire de leadership en enseignement des sciences et développement durable, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval (Québec, Canada) en collaboration avec l’Université d’Aix-Marseille (France)

1. Éditorial

Barbara Bader, Alain Legardez et Angela Barthes
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2. Recherches et réflexions

Au coeur des questions socio-écologiques : des savoirs à construire, des compétences à développer
Lucie Sauvé
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Curriculum possible de l’Éducation au Développement Durable : entre actions de participation et investigations multiréférentielles d’enjeux
Jean-Marc Lange
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Finalités et valeurs de différentes politiques d’éducation à la soutenabilité
Yves Girault, Aurélie Zwang et Agnieszka Jeziorski
PDF, 396 ko

Sous la bannière développement durable, quels rapports aux savoirs scientifiques ?
Angela Barthes, Aurélie Zwang et Yves Alpe
PDF, 699 ko

Conception des sciences d’élèves de 4e secondaire engagés dans une démarche interdisciplinaire d’enseignement des sciences sur les changements climatiques
Barbara Bader, Isabelle Arseneau et Geneviève Therriault
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Des savoirs disciplinaires au service de l’Éducation au développement durable ? Un cas en formation d’enseignants
Sylvain Doussot
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Savoirs endogènes en classe des sciences : points de vue d’enseignants et d’enseignantes en formation au Gabon
Raymonde Moussavou
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Le rapport à l’expertise scientifique d’enseignants de sciences du secondaire du Gabon face à une polémique environnementale
Christophe Ndong Angoue
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Spécificités disciplinaires de l’éducation au développement durable dans les représentations des futurs enseignants français des sciences de la nature et des sciences humaines et sociales
Agnieszka Jeziorski et Alain Legardez
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Rapports à la physique et à l’enseignement de la physique, questions socialement vives environnementales et enseignement des sciences au primaire en contexte québécois
Audrey Groleau et Chantal Pouliot
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Éducation au développement durable, un territoire révélateur
Michel Floro
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3. Regards

Les réserves de biosphère du Canada : apprentissage social et bonnes pratiques
Hélène Godmaire, Maureen Reed et Marc-André Guertin
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L’éducation systémique, une réponse aux défis posés par le développement durable
Arnaud Diemer
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Évolution des représentations et des conceptions des problématiques socio-environnementales chez les étudiants et les diplômés en éco-conseil : résultats d’une recherche exploratoire.
Olivier Riffon, Ian Segers, David Tremblay et Nicole Huybens
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Prise en compte de la dimension éthique chez les enfants pour élaborer un référentiel en éducation aux valeurs environnementales
Carine Rousseau
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4. Recensions d’écrits
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5. L’événement en ERE
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6. Publications et ressources
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7. Répertoire de la recherche
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