Habiter: l'ancrage territorial comme support d'éducation à l'environnement

sous la responsabilité de la
Chaire de recherche du Canada en éducation relative à l’environnement,
Université du Québec à Montréal (Québec – Canada)

Le volume 10 permettra d'aborder les différentes façons d'appréhender la notion d'habiter — « résider », « demeurer », « être-au-monde » — et de pointer l'importance des actions éducatives relevant du champ de l'éducation à l'environnement qui visent à se réapproprier les lieux et à sensibiliser à la portée environnementale de nos pratiques. Il témoignera aussi largement des réflexions issues du colloque « Habiter: l'encrage territorial comme support d'éducation à l'environnement », qui s'est déroulé à La Rochelle (France) les 24 et 25 juin 2010.

 

Prochains regards : Ancrer son projet sur le territoire: savoir habiter la ville et les quartiers Comment intégrer la notion d'habitat dans la formation en éducation à l'environnement? Habiter comme « être-au-monde »: approches sensible, imaginaire et poétique Dépasser les disciplines scolaires: écoles, élèves et habitants: exil ou intégration? habiter, résider, valoriser le territoire; quelles pratiques sociales et quelle identité? Comment prendre en compte les paysages et les territoires à l'école

 

Renseignements :
Institut de formation et de recherche en éducation à l'environnement en Poitou-Charentes (Ifrée)
Carrefour de la Canauderie
79 360 Villiers-en-Bois, France

Téléphone: +33 5 49 09 64 92 / Télécopieur: +33 5 49 09 68 95

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